ESPAÑOL 2ª // PROFESORA ESTRELLA CARRASCO // 2ªG y H // TURNO VESPERTINO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

ZONA ESCOLAR No. II

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 38

PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA

NOMBRE DEL(A) PROFR(A): Lina Estrella Carrasco Mota     ASIGNATURA: Lengua Materna-español 2  GRADO:             2º. G Y 2º. H

TRIMESTRE: III

Pueden trabajar en su cuaderno o en computadora, con los recursos que se les faciliten

TEMA: Análisis de los medios de comunicación

APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza el contenido de campañas oficiales

Fecha	Grupo(s)	Actividades	Recursos	Criterios de evaluación	Sugerencias a padres de familia
06 y 07 de mayo 2020	2º. G 2º. H	PRÁCTICA 11 Escribe los siguientes conceptos:  Mensaje Campaña campaña oficial Observación crítica Cartel Campaña Medios de comunicación Redes sociales slogan Spot Post banner	Cuaderno u hojas blancas	Porcentaje correspondiente a trabajo en clase.	Enviar las actividades por tema (equivalente a una semana) como más se les facilite, ya sea en imágenes de su cuaderno o en Word directamente al correo electrónico.
8 y 11  de mayo de 2020	2º. G 2º. H	Explica la diferencia entre una campaña oficial del gobierno y una campaña publicitaria. Recorta y pega un anuncio de cada tipo.	Cuaderno u hojas blancas	Porcentaje correspondiente a trabajo en clase.	Enviar las actividades por tema (equivalente a una semana) como más se les facilite, ya sea en imágenes de su cuaderno o en Word directamente al correo electrónico.
12 y 13 de mayo	2º. G 2º. H	Pregúntale a algún familiar que campañas de gobierno recuerdan, qué slogan empleaban ¿Qué opinión tienes acerca de la campaña de “Susana distancia”? Escribe un artículo de opinión acerca de la importancia de las campañas del gobierno sobre todo en cuestiones de salud.	Cuaderno u hojas blancas	Porcentaje correspondiente a trabajo en clase.	Enviar las actividades por tema (equivalente a una semana) como más se les facilite, ya sea en imágenes de su cuaderno o en Word directamente al correo electrónico.
14-05-2020	2º G 2º. H	Revisar los carteles de su libro con las campañas identificar qué tipo de campaña es y cuál es su objetivo. Luego realiza un cartel en hoja o cartulina respecto a la campaña que estamos viviendo de prevención del COVID.	Cuaderno u hojas blancas	Porcentaje correspondiente a trabajo en clase

10% CALIFICACIÓN TERCER TRIMESTRE

TEMA: LA COMUNICACIÓN ORAL

 APRENDIZAJE ESPERADO: Comparte textos propios en eventos escolares.

Fecha	Grupo(s)	Actividades	Recursos	Criterios de evaluación	Sugerencias a padres de familia
18 y 19  de mayo 2020	2º. G 2º. H	PRÁCTICA 12 Explica lo que sabes acerca de cada tema: Comunicación La comunicación oral Expresión oral Errores de la comunicación oral Investigación Análisis de  información sobre un tema Referencias bibliográficas Apoyo gráfico Apoyo audiovisual	Cuaderno u hojas blancas	Porcentaje correspondiente a trabajo en clase.	Enviar las actividades por tema (equivalente a una semana) como más se les facilite, ya sea en imágenes de su cuaderno o en Word directamente al correo electrónico.
20 y 21  de mayo de 2020	2º. G 2º. H	Realizar con dibujos un esquema del proceso de la comunicación	Cuaderno u hojas blancas	Porcentaje correspondiente a trabajo en clase.	Enviar las actividades por tema (equivalente a una semana) como más se les facilite, ya sea en imágenes de su cuaderno o en Word directamente al correo electrónico.
23 y 24 de mayo de 2020		Realizar un folleto que incluya información referente a las danzas folklóricas más famosas de México. (ilústralo) Que lo comparta y explique en casa con familiares.	hojas blancas o de color	Porcentaje correspondiente a trabajo en clase.	Enviar las actividades por tema (equivalente a una semana) como más se les facilite, ya sea en imágenes de su cuaderno o en Word directamente al correo electrónico

10% calificación Trimestral

TEMA: LA BIOGRAFÍA.

APRENDIZAJE ESPERADO: Escribe un texto biográfico

Fecha	Grupo(s)	Actividades	Recursos	Criterios de evaluación	Sugerencias a padres de familia
25 y 26 de mayo 2020	2º. G 2º. H	PRÁCTICA 13 Elabora una línea del tiempo de un poeta de la época del modernismo.	hojas blancas o de color	Porcentaje correspondiente a trabajo en clase.	Enviar las actividades por tema (equivalente a una semana) como más se les facilite, ya sea en imágenes de su cuaderno o en Word directamente al correo electrónico.
27 al 29 de mayo de 2020	2º. G 2º. H	Redacta la biografía de un personaje de la historia de México que más admires. ASPECTO SI NO Describe bien al personaje Está escrita en orden cronológico Menciona los momentos más importantes de su vida Describió las circunstancias históricas de la época Agregó imágenes. Está bien redactado y sin faltas de ortografía	Hojas blancas	Porcentaje correspondiente a proyecto y trabajo en clase.	Enviar las actividades por tema (equivalente a una semana) como más se les facilite, ya sea en imágenes de su cuaderno o en Word directamente al correo electrónico.

10 % calificación trimestral