PLAN
DE APRENDIZAJE EN CASA
NOMBRE
DEL(A) PROFR(A): DULCE MARIA GONZÁLEZ SALINAS
ASIGNATURA:_FÍSICA_______
GRADO: ____2º _______
Fecha
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Grupo(s)
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Actividades
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Recursos
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Criterios de evaluación
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Sugerencias a padres de familia
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20/04/2020
6
módulos
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H
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A-E
16
1.
Realizar
una investigación en diferentes fuentes de información sobre las aportaciones
de Michael Faraday yHans Christian Oersted. Destacando sobre el
electromagnetismo y se escribe en el cuaderno..
2.
Investigar
en que consiste un electroimán y dar 5 ejemplos de donde utilizamos los
electroimanes (dibujo y explicación de donde se utiliza) y escribirla en el
cuaderno. Pág. 137 y 138.
3.
Realiza
una investigación sobre las características de la luz y como como la
identificamos y realiza un mapa conceptual con esta información (pág. 138-141
y 145-149 puedes consultar otras fuentes de información).
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Cuaderno
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Libro
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Colores
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1. Investigación
-
Aportaciones
de Faraday y Oersted
2. Investigación
-
Que
es un electroimán
-
Ejemplos
donde se utiliza
3. Mapa conceptual
-
Características
de la luz.
-
Como
se identifica
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Apoyar
en la investigación que están realizando los alumnos.
-
Cotejar
las actividades en el presente documento con lo que están haciendo sus hijos
y firmar cada actividad.
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27/04/2020
6
módulos
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H
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A-E
16 y 17
1.
Investigar
cuales son las diferentes ondas electromagnéticas, en qué consisten y ejemplo
de donde se emplean.
-
Rayos
gamma
-
Rayos
X
-
Rayos
UVA
-
Radiación
infrarroja
-
Radiación
microondas
-
Ondas
de radio
2.
Describir
en que consiste la descomposición de la luz y escríbelo en el cuaderno. (pág.
150-152)
3.
Realiza
el disco de Newton para explicar la descomposición de la luz blanca. ( https://youtu.be/TBIGkjPu97I )
4.
Contestar
las preguntas del libro de texto en el cuaderno pág. 258
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Cuaderno
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Libro
-
Colores
-
Hoja
blanca
-
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1. Investigación
-
Ondas
electromagnéticas
-
En
qué consisten
-
Ejemplos
2. Descripción
-
Que
es la luz
-
Como
se descompone
3. Disco de Newton
-
Disco
dibujado con el color indicado
4. Preguntas
-
respuestas
acorde al tema.
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Apoyar
en la investigación que están realizando los alumnos.
-
Cotejar
las actividades en el presente documento con lo que están haciendo sus hijos
y firmar cada actividad.
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